与传统教育相比，在线教育打破了距离的限制，使得学生与老师可以在多种场景中开展教学过程。学生在在线教育中可以选择来自全世界的师资，同时节省花销，性价比更高。在线教育可以减少路程消耗时间，降低时间成本，同时课程内容公开透明，并且可以及时回放，有利于学生进行课程复习。
近年来，我国在线教育行业迅速发展，根据中国互联网络信息中心第44次《中国互联网络发展状况统计报告》数据显示，截至2019年6月，我国在线教育用户规模达2.32亿，较2018年底增长3122万，占网民整体的27.20%，全年在线教育用户规模预计将达2.59亿人。但同时，在激烈的竞争中，因缺乏监管，行业乱象丛生。一些平台包含低俗信息，培训人员素质层次不齐，乱收费、退费难等问题经常发生。
2019年，为了规范行业的发展，为在线教育行业创造良好的发展环境，教育部等相关部门相继出台了一系列监管政策，使在线教育行业进入合规运行阶段。
2019年7月，教育部会同中央网信办、工业和信息化部、公安部、广电总局和全国“扫黄打非”办等部门联合发布了《关于规范校外线上培训的实施意见》，这是国家层面上颁布的线上培训规范文件。
2019年9月，教育部联合中央网信办、工业和信息化部、公安部、民政部等八部门印发《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》，这是国家层面上颁布的规范“教育APP”的监管文件。
2019年各省在线教育行业政策汇总
截至2019年12月，四川、北京、天津、湖南等22个省市区出台了关于校外线上培训备案审查方案，在培训时间、培训内容、培训人员资质、信息安全、招生宣传、收费等方面做出了明确规定。
2019年12月，吉林省出台《吉林省规范校外线上培训的实施方案》，在培训内容方面，要求传播正确价值观，体现素质教育导向，不得包与学习无关的网络游戏等内容及链接等，不得出版、印刷、复制、发行非法出版物，不得从事侵权盗版活动;培训时长方面，每节课持续时间不得超过40分钟，课程间隔不少于10分钟。校外线上直播培训时间不得与中小学校教学时间相冲突，面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于21:00;按课时收费的，每科不得一次性收取超过60课时的费用;按培训周期收费的，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。
